Percepções de uma aula de teatro

Fiquei impressionado como os termos, sendo claros, trabalharam a minha imaginação e me ajudaram a realizar os exercícios corporais com mais precisão.
· A cabeça como uma gota pendurada;
· O desenrolar do corpo;
· As distâncias dos pés em paralelo é a distância da mão espalmada;
· A kinesfera como espaço maior ocupado pelo corpo, enquanto em X tridimensional aberto em todas as direções;
· A respiração sendo percebida como luz colorida que se espalha para dentro do corpo com a inspiração e que sai com a expiração;
· O corpo sendo percebido como cinco linhas: duas inferiores (pernas), duas superiores (braços), uma central (espinha dorsal) e um ponto maior superior (a cabeça), que quando se olha para o teto, se vê um ponto no meio desse ponto maior, que é a ponta do nariz;

Depois dessas práticas corporais, baseadas nessas informações dadas, o corpo nunca mais será o mesmo na realização de quaisquer exercícios.

Ainda, destaco a necessidade de se reconhecer enquanto aluno, enquanto aprendiz. Depois do exercício de interpretação do “Eu nas circunstâncias”, diante das correções do professor, não há espaço para argumento. Os alunos não têm do que se defender, todos estão aprendendo, sob a orientação do Edu. E o Edu, certamente, aprende conosco. Aprende quem somos, aprende a como ensinar para esses novos rostos e mentes que estão diante de si.